Curso en Talento Sin Barrerasempleabilidad sostenible

El Comité Fundación, en coherencia con su compromiso institucional con la inclusión social, la equidad y el acceso efectivo a oportunidades laborales para las personas con discapacidad, identifica una brecha persistente entre los procesos tradicionales de formación y las competencias requeridas por los entornos laborales contemporáneos.

Aunque en los últimos años se han fortalecido los marcos normativos y las políticas públicas orientadas a la inclusión laboral, las personas con discapacidad continúan enfrentando barreras estructurales, actitudinales y organizacionales que limitan su acceso, permanencia y progresión en el mercado de trabajo.

En respuesta a este desafío, el programa Talento Sin Barreras: Ruta de Empleabilidad Sostenible se configura como una estrategia formativa orientada al fortalecimiento de competencias laborales, socioemocionales, digitales y ocupacionales en personas con discapacidad, con el propósito de favorecer su participación activa en entornos productivos diversos.

El programa articula procesos de orientación vocacional, entrenamiento socio-laboral, mentorías especializadas y experiencias de práctica en contextos reales de trabajo, generando una ruta progresiva que conecta la formación con oportunidades concretas de inserción laboral mediante la Red Azul de Empleabilidad Sostenible.

Este enfoque busca trascender la vinculación laboral inicial y promover condiciones que favorezcan la permanencia en el empleo, el desarrollo profesional, la autodeterminación y la participación económica en condiciones de equidad.

Personas con discapacidad cognitiva, intelectual, múltiple o física, con o sin formación académica formal, residentes en el área metropolitana, interesadas en fortalecer su perfil ocupacional, desarrollar competencias laborales y participar en procesos de inclusión laboral, vinculación productiva o emprendimiento.

El programa también está orientado a participantes que busquen consolidar habilidades para el desempeño en entornos laborales diversos, mejorar su proyección ocupacional y fortalecer su autonomía en la gestión de oportunidades de empleo.

Valores trasferidos en el proceso enseñanza – aprendizaje:

• Respeto a la diversidad y dignidad humana: fomentando el reconocimiento y la valoración de la diversidad en todas sus formas —funcional, cultural, social y emocional— promoviendo un trato digno y equitativo hacia todas las personas.
• Empatía y solidaridad activa: promoviendo la capacidad de comprender y compartir las emociones y realidades del otro, fortaleciendo la cooperación y el trabajo conjunto entre familias y comunidades.
• Autonomía y autodeterminación responsable: comprendiendo el derecho y la capacidad de cada persona y familia para tomar decisiones informadas, fortaleciendo la independencia y el ejercicio responsable de la libertad.
• Justicia social y equidad: impulsando una conciencia crítica sobre las desigualdades que enfrentan las familias, fomentando un compromiso ético con la equidad y la justicia social.
• Comunicación asertiva y escucha activa: desarrollando habilidades para expresar ideas y emociones de forma clara y respetuosa, favoreciendo la construcción de acuerdos y la resolución de conflictos.
• Colaboración y trabajo en red: resaltando la importancia del trabajo articulado entre familias, instituciones y comunidades, para lograr procesos sostenibles de inclusión y autonomía.
• Responsabilidad emocional y autocuidado: enseñando a reconocer, gestionar y cuidar las emociones, entendiendo el bienestar personal como base del empoderamiento familiar.

La metodología integra los enfoques pedagógicos institucionales (experiencial, humanista, significativo y constructivista), potenciados con estrategias innovadoras que favorecen el aprendizaje activo y la transferencia de habilidades a contextos reales de trabajo.

• Laboratorios de Realidad Laboral (LRL): Espacios que simulan ambientes de trabajo reales (tienda, oficina, bodega, atención al cliente, producción), donde los participantes practican tareas funcionales, uso de herramientas, cumplimiento de rutinas y trabajo en equipo.
• Aprendizaje Basado en Retos (ABR): Los participantes enfrentan desafíos semanales diseñados por profesionales y empresas aliadas (ej.: resolver una situación de servicio al cliente, producir un pedido, organizar un inventario).
• Mentoría en Doble Vía: Acompañamiento entre profesionales y mentores empresariales de la Red Azul, que permite adaptar el perfil del participante a requerimientos reales del mercado laboral.
• Micro prácticas asistidas: Prácticas de corta duración orientadas a:
• Validar habilidades.
• Fortalecer desempeño en entornos reales.
• Ajustar apoyos razonables y estrategias de inclusión.
• Acompañamiento digital y cápsulas formativas: Contenido breve, práctico y accesible para reforzar lo aprendido entre sesiones presenciales.

El programa tendrá una duración total de 40 horas, desarrolladas durante 5 semanas, con un encuentro semanal. La formación se distribuye en 28 horas presenciales y 12 horas sincrónica – virtuales, permitiendo combinar experiencias prácticas, acompañamiento directo y actividades autónomas mediadas por tecnología.

El proceso de Generación de Capacidades para la Empleabilidad está dirigido a personas con discapacidad que cuenten con formación técnica, tecnológica o profesional, o que posean experiencia previa en un oficio, independiente de si han tenido o no experiencia laboral formal. Para ingresar, se espera que los participantes cuenten con las siguientes capacidades y disposiciones:

• Habilidades básicas de comunicación oral y escrita que permitan una participación activa en los talleres, actividades prácticas y espacios de diálogo.
• Interés genuino en fortalecer su proceso de empleabilidad, así como en temáticas relacionadas con la inclusión, la diversidad y la participación social.
• Conocimiento general o experiencia empírica sobre dinámicas laborales, familiares o comunitarias, sin requerir formación específica en áreas sociales.
• Sensibilidad, respeto y apertura hacia la diversidad funcional, la autonomía personal y las distintas formas de participación y construcción de independencia.
• Capacidad de reflexión personal, disposición para compartir experiencias y apertura para asumir compromisos dentro de procesos grupales y de formación para el trabajo.

• Certificado de asistencia digital y documentos de apoyo.

• Módulo I: Valoración y proyección vocacional-laboral
• Módulo II: Competencias laborales
• Módulo III: Actividades prácticas y desempeño funcional
• Módulo IV: Mentorías