Curso en estimulación cognitivaa través de la cerámica

La cerámica es una actividad manual que combina estímulos sensoriales, cognitivos y emocionales, lo que la convierte en una herramienta pedagógica altamente efectiva para personas con discapacidad física, cognitiva o del Neurodesarrollo. El trabajo con arcilla favorece el desarrollo de habilidades como la atención sostenida, la coordinación visomotora, la planificación de acciones, la memoria y la autorregulación emocional.

Este curso responde a la necesidad de ofrecer espacios formativos significativos donde el aprendizaje no se limite a lo académico, sino que apoye el desarrollo personal y la vida diaria. A través de la creación artística, los participantes fortalecen su capacidad de expresarse, tomar decisiones y reconocerse como capaces de aprender y crear, contribuyendo a su autonomía y bienestar.

Personas con discapacidad física, cognitiva o del Neurodesarrollo que deseen participar en una experiencia formativa presencial orientada al aprendizaje de técnicas básicas de cerámica, el desarrollo del pensamiento, la mejora de la atención y la coordinación, y la expresión de ideas, emociones e intereses a través del trabajo manual.

Durante el curso, los participantes aprenderán a modelar y pintar piezas en cerámica, a seguir pasos sencillos, a tomar decisiones sobre sus creaciones, y a expresarse de forma libre y personal, fortaleciendo su autonomía, concentración, motricidad y confianza.

El programa está diseñado para personas sin conocimientos previos en arte, en un entorno accesible, seguro y respetuoso, donde cada participante avanza a su propio ritmo y experimenta el logro de crear piezas con sentido personal.

Al finalizar el curso, el participante logrará que, mediante el trabajo con la cerámica, estimule sus habilidades cognitivas, motoras y expresivas, promoviendo la autonomía, la participación activa y la confianza mediante actividades prácticas de modelado y pintura.

El curso se desarrolla a través de una metodología experiencial e inclusiva, centrada en el aprendizaje práctico y significativo. El participante aprende haciendo, experimentando directamente con la arcilla y el color, en sesiones estructuradas pero flexibles.

Enfoques metodológicos clave:

• Aprendizaje experiencial: Las actividades se basan en la manipulación directa de materiales, permitiendo fortalecer procesos cognitivos como la atención, la memoria y la planificación, a partir de acciones concretas.
• Enfoque inclusivo y DUA: Las sesiones se diseñan bajo principios del Diseño Universal para el Aprendizaje, ofreciendo diferentes formas de aprender, expresarse y participar, según las necesidades de cada participante.
• Progresión guiada: Cada ejercicio avanza de lo simple a lo complejo, respetando los ritmos individuales y reforzando el sentido de logro.
• Expresión simbólica: La cerámica se utiliza como un medio para expresar ideas, emociones e intereses personales, promoviendo la identidad y la autoestima.
• Reflexión sencilla y acompañada: Al cierre de cada sesión se realiza una conversación guiada donde los participantes comparten qué hicieron, cómo se sintieron y qué aprendieron, fortaleciendo la conciencia del propio aprendizaje.
• Evaluación del aprendizaje: La evaluación es formativa y continua, centrada en:
  • Participación activa.
  • Esfuerzo personal.
  • Progreso individual.
  • Autonomía en la ejecución.
  • Expresión y comunicación.

No se evalúa la calidad estética de las piezas, sino el proceso de aprendizaje y desarrollo personal.

El estudiante deberá contar con los siguientes conocimientos y habilidades que posibiliten el aprendizaje:

• No se requieren conocimientos previos en cerámica ni en artes. Se espera disposición para participar en actividades prácticas y sensoriales.

• Certificado de asistencia digital y documentos de apoyo.

• Módulo I: Descubrir y crear con arcilla
• Módulo II: Modelar ideas y fortalecer habilidades
• Módulo III: Pintar, expresar y compartir
• Módulo IV: Plan integrador